在2024年的今天，隨著社會(huì)對(duì)電子游戲的認(rèn)識(shí)逐漸深入，游戲已不再是孩子們成長(zhǎng)路上的禁忌話題。越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到，“游戲不是個(gè)壞東西”，它在教育、社交和個(gè)人成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可忽視的作用。然而，面對(duì)游戲的瘋狂熱潮，依然有許多父母和社會(huì)人士對(duì)游戲抱有懷疑和警惕態(tài)度，認(rèn)為游戲只會(huì)造成沉迷，影響學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。究竟是什么造成了這種局面？如何正確看待游戲的雙刃劍特性，成為了社會(huì)討論的焦點(diǎn)。
游戲的魅力不僅在于其娛樂(lè)價(jià)值，更在于它對(duì)于玩家的深層影響。正如學(xué)者劉夢(mèng)霏所言，她將游戲視為成就自我的一種工具。在游戲中，她不僅了解了伊斯坦布爾的文化，還成功地將這些知識(shí)運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)當(dāng)中。她的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)了游戲不僅僅是消遣，更是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的媒介。在這個(gè)過(guò)程中，劉夢(mèng)霏充分體驗(yàn)到不同的歷史時(shí)刻和地理知識(shí)的真實(shí)感，這是傳統(tǒng)教學(xué)難以實(shí)現(xiàn)的。
九游娛樂(lè)
同時(shí)，王小偉的觀點(diǎn)也值得注意。他關(guān)注到《黑神話：悟空》的熱潮，以及游戲如何將豐富的文化和歷史通過(guò)3D建模呈現(xiàn)給玩家，這不僅吸引了大量玩家的關(guān)注，還彰顯了中國(guó)文化在全球游戲市場(chǎng)的崛起。王小偉強(qiáng)調(diào)，游戲不僅是反映生活的鏡子，它更在潛移默化中塑造著玩家的生活和社會(huì)觀。
在過(guò)去的20年中，游戲從不被認(rèn)可的“非法”娛樂(lè)形式逐漸變?yōu)榧彝ブ衅毡榻邮艿幕顒?dòng)。根據(jù)《2024年中國(guó)游戲產(chǎn)業(yè)報(bào)告》，全國(guó)約有6.74億名游戲玩家，這一數(shù)字足以說(shuō)明游戲產(chǎn)業(yè)的普及與影響力。與此同時(shí)，伴隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化，許多新千禧一代的父母在家長(zhǎng)陪伴上花費(fèi)了更多時(shí)間，因此他們的孩子不再需要依賴網(wǎng)吧等場(chǎng)所進(jìn)行游戲。這樣的變化讓游戲的社會(huì)角色也越發(fā)趨于正面，家長(zhǎng)們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到游戲可以成為孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的有效工具。
然而，游戲帶來(lái)的并不全是積極的影響。根據(jù)許多研究，游戲成癮往往與家庭教育、社會(huì)支持系統(tǒng)失效有很大關(guān)系。劉夢(mèng)霏和王小偉通過(guò)對(duì)高學(xué)歷退學(xué)的學(xué)生的訪談發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生大多來(lái)自家庭教育極其嚴(yán)格的背景，過(guò)度的控制與期待往往會(huì)導(dǎo)致孩子在面對(duì)自由的選擇時(shí)，傾向于逃避與否定自身。他們通過(guò)游戲?qū)で笮睦砩系慕饷?，稍有不慎，就可能陷入沉迷的漩渦。
正因?yàn)橛螒蚓哂袕?qiáng)大的吸引力和沉浸感，在使用這把“雙刃劍”時(shí)，我們需要具備重要的識(shí)別能力。并非所有游戲都是教育的敵人，一些高質(zhì)量的“作品游戲”實(shí)際上能夠在提供娛樂(lè)的同時(shí)促進(jìn)學(xué)習(xí)和社交能力的提升。劉夢(mèng)霏提到，像《大航海時(shí)代》這樣的游戲，通過(guò)其豐富的游戲機(jī)制和歷史場(chǎng)景，有助于玩家在游戲中對(duì)歷史的理解，而不僅僅停留在課本知識(shí)的表面。
與此同時(shí)，反面教材也存在于各種消費(fèi)性游戲中。劉夢(mèng)霏將游戲分為“作品游戲”和“消費(fèi)游戲”，并對(duì)后者的危害感到憂慮。消費(fèi)游戲往往包裝精美，容易造成心理依賴，使人錯(cuò)失真實(shí)生活中的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。就像研究指出的，許多孩子在游戲中尋找刺激和成就感，卻在真實(shí)生活中迷失了自我。這要求父母與社會(huì)在引導(dǎo)孩子接觸游戲時(shí)，需要具備足夠的知識(shí)與敏感度，幫助他們選擇有價(jià)值的內(nèi)容。
對(duì)游戲教育的反思，也喚起了人們對(duì)“游戲素養(yǎng)教育”的關(guān)注。王小偉認(rèn)為，當(dāng)人們能夠理性地認(rèn)識(shí)游戲的源泉與價(jià)值時(shí)，沉迷的現(xiàn)象就會(huì)得到遏制。通過(guò)制定合理的時(shí)間管理和內(nèi)容選擇，孩子們能夠更好地在游戲與學(xué)習(xí)生活中找到平衡點(diǎn)。而這也正是新一代父母所需要掌握的重要技能——如何幫助孩子在游戲中獲得積極的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
事實(shí)上，優(yōu)秀的游戲不僅可以幫助提升學(xué)術(shù)成就，還能增加團(tuán)隊(duì)合作能力與創(chuàng)造力，創(chuàng)造出更全面發(fā)展的下一代。這一切的前提是，家長(zhǎng)必須理解游戲的價(jià)值，并適時(shí)地引導(dǎo)孩子在其中學(xué)習(xí)、探索與成長(zhǎng)。
在2024年，我們?cè)僖膊粦?yīng)該談?dòng)螒蛏?。通過(guò)對(duì)游戲的正確理解與適當(dāng)引導(dǎo)，我們可以將游戲轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的一部分，幫助年輕人在享受游戲樂(lè)趣的同時(shí)，也能通過(guò)這一媒介獲取更深層次的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。讓我們不再畏懼“游戲沉迷”，而是以一種更加開(kāi)放的心態(tài)，面對(duì)這個(gè)充滿機(jī)遇的數(shù)字化時(shí)代。游戲的真正價(jià)值，正等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與探索。返回搜狐，查看更多
