網(wǎng)上有部分體驗者發(fā)過自己玩該游戲之后的“所見所感”,有人說是“看見童年場景”,也有人說是“目睹夢幻景色”,甚至還有人覺得是“前世記憶”。

“死亡游戲”此前就曾在校園流行,又叫“心跳游戲”或“閉氣窒息游戲”,最早源于東南亞及我國港臺地區(qū)青少年當(dāng)中,上世紀(jì)九十年代末傳入我國,在內(nèi)地和沿海城市的少數(shù)中小學(xué)和大學(xué)校園傳播。其后,該游戲雖經(jīng)幾起幾九游娛樂官網(wǎng)落,但始終難以完全禁絕。
2007年,教育部就對此明確表態(tài),“死亡游戲”極易損害青少年的身心健康,教育部堅決制止此類游戲在學(xué)生中傳播、蔓延。同時要求中小學(xué)校進(jìn)一步加強管理,保障廣大青少年學(xué)生健康成長。

如今,這一危險游戲再次出現(xiàn)在校園之中,與青少年追求新奇體驗的天性有關(guān)。然而,這種“體驗”不僅當(dāng)時會讓孩子受到驚嚇,甚至過后也可能留下后遺癥,影響智力發(fā)育。
相關(guān)醫(yī)生介紹,“死亡游戲”壓迫心臟、抑制呼吸導(dǎo)致回心血量減少,大腦的血液和氧氣相應(yīng)減少。嚴(yán)重者會導(dǎo)致意識喪失、全身臟器功能停止等,直接危及生命。

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