作者：小編 日期：2024-11-22 03:48:54 點擊數(shù)：
0—3歲嬰幼兒階段，是孩子成長的黃金時期。在這個階段，游戲不僅是孩子們的天性，更是他們認識世界、發(fā)展智力的重要方式。
11月22日19:30，為了幫助您更好地引導和參與孩子的早期成長，我們特別策劃了一場線上直播活動，聆聽曹宇老師分享托育機構(gòu)老師怎樣跟孩子一起做游戲、家長如何跟孩子在游戲同成長，來“破解0—3歲嬰幼兒游戲那些事”。
曹宇，合肥幼專附屬實驗幼兒園園長。先后畢業(yè)于北京師范大學和華東師范大學學前教育專業(yè)，目前為北京師范大學教育博士生。出版專著《幼兒教師教育教學技能全解》《幼兒教師班級管理技巧》《幼兒教師高效工作應(yīng)對策略》，參編專著《幼兒園園長專業(yè)標準解讀》《嬰幼兒學習與發(fā)展》等。
《嬰幼兒游戲指導》是一本全面介紹嬰幼兒游戲理論與實踐的書。本書系統(tǒng)闡述了嬰幼兒游戲的基本概念、理論基礎(chǔ)、環(huán)境需求、人際互動關(guān)系以及在不同發(fā)展領(lǐng)域（運動、語言、認知、社會性）的具體應(yīng)用。全書旨在培養(yǎng)以兒童為中心的教育理念，提升嬰幼兒發(fā)展實踐能力。本書分為三部分共八章：前三章奠定游戲基礎(chǔ)，介紹游戲概念與環(huán)境需求，探討人際互動。第四章至第七章按運動、語言、認知、社會性四大領(lǐng)域展開，講解游戲的組織與實施。第八章聚焦個體差異，指導觀察記錄，強調(diào)個性化游戲方案制定。
本書不僅為嬰幼兒教育工作者提供了全面系統(tǒng)的游戲教育指南，也為家長和其他關(guān)心嬰幼兒成長的人士提供了寶貴的參考和啟示。
每一章節(jié)的開篇都通過一個真實的生活案例來啟發(fā)讀者，引導他們透過表象深入探討0—3歲嬰幼兒游戲的規(guī)律、教育原則和實施策略。在學習和思考的過程中，建議從事托育工作的讀者對每個案例進行兩次深入的思考或討論：一次在開始學習之前，另一次在學完相關(guān)章節(jié)后。通過這種對比，可以檢驗自己對同一問題的認識是否更加理性和深入。
書中的課后練習和實習實訓環(huán)節(jié)至關(guān)重要，它們?nèi)谌肓舜龠M托育專業(yè)學生合作學習的教育理念。通過實地考察真實的托育機構(gòu)，分析其環(huán)境、游戲方案和游戲環(huán)境，鼓勵學生以小組形式進行討論和匯報，這樣的活動能夠激發(fā)學生的主動學習精神和同伴間的學習熱情。
書中的圖片、“游戲研討”和“游戲現(xiàn)場”等特色欄目均源自一線教育實踐，為教學和自學提供了豐富的真實案例。讀者可以將這些內(nèi)容與書中的理論知識相結(jié)合，進行深入的研讀和分析。此外，書中還配備了20余個視頻，旨在幫助讀者更直觀地理解游戲精神和現(xiàn)場的人際互動。
本書以幼兒園教師手記的形式，展現(xiàn)幼兒園教師在師幼關(guān)系處理、教學等方面應(yīng)注意的事項、技巧、方法等，旨在使學生培養(yǎng)正確的情感態(tài)度，掌握正確、得當?shù)奶幚韱栴}的方法，掌握必要、合理、多樣的教學手段，提升作為幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和操守。
幼兒教師是一個高度專業(yè)化的職業(yè)，在日復一日的班級工作中實現(xiàn)有效管理，促進幼兒身心和諧健康全面發(fā)展，起到服務(wù)家庭、推進成長的作用。本書包含3大主題（專業(yè)成長、班級管理、家園共育），41個專業(yè)知識和技能點，218篇教師手記。
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