九游娛樂平臺(tái)近日，湖南益陽(yáng)有學(xué)生家長(zhǎng)反映，一種“死亡游戲”在校園流行。該游戲被稱為“夢(mèng)回大唐”或“死亡三秒”，孩子在游戲后迅速暈倒并曾發(fā)出尖叫，伴隨滿臉冷汗直到第二天還感覺頭痛頭暈。這位家長(zhǎng)表示“我兒子這一次這條命真的算是撿回來的”。還有網(wǎng)友表示，自己侄子的同班同學(xué)因玩該游戲休克住院。
網(wǎng)上有部分體驗(yàn)者發(fā)過自己玩該游戲之后的“所見所感”，有人說是“看見童年場(chǎng)景”，也有人說是“目睹夢(mèng)幻景色”，甚至還有人覺得是“前世記憶”。
“死亡游戲”此前就曾在校園流行，又叫“心跳游戲”或“閉氣窒息游戲”，最早源于東南亞及我國(guó)港臺(tái)地區(qū)青少年當(dāng)中，上世紀(jì)九十年代末傳入我國(guó)，在內(nèi)地和沿海城市的少數(shù)中小學(xué)和大學(xué)校園傳播。其后，該游戲雖經(jīng)幾起幾落，但始終難以完全禁絕。
2007年，教育部就對(duì)此明確表態(tài)，“死亡游戲”極易損害青少年的身心健康，教育部堅(jiān)決制止此類游戲在學(xué)生中傳播、蔓延。同時(shí)要求中小學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理，保障廣大青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
如今，這一危險(xiǎn)游戲再次出現(xiàn)在校園之中，與青少年追求新奇體驗(yàn)的天性有關(guān)。然而，這種“體驗(yàn)”不僅當(dāng)時(shí)會(huì)讓孩子受到驚嚇，甚至過后也可能留下后遺癥，影響智力發(fā)育。
相關(guān)醫(yī)生介紹，“死亡游戲”壓迫心臟、抑制呼吸導(dǎo)致回心血量減少，大腦的血液和氧氣相應(yīng)減少。嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致意識(shí)喪失、全身臟器功能停止等，直接危及生命。
提醒學(xué)校和家長(zhǎng)，該游戲中，按胸口的動(dòng)作是關(guān)鍵，若看到孩子間出現(xiàn)此類動(dòng)作，一定要警惕，不要當(dāng)成是正常打鬧。
孩子天性活潑好動(dòng)，但有些游戲看似刺激有趣，實(shí)則暗藏巨大危險(xiǎn)，可能造成嚴(yán)重后果！
以下這些容易被忽略的危險(xiǎn)游戲，卻可能讓孩子付出慘痛代價(jià)，希望家長(zhǎng)可以多多留意、及時(shí)制止。
2023年11月，一段視頻在網(wǎng)上傳播，廣東廣州兩名學(xué)生在樓梯跳下“玩跳遠(yuǎn)”，其中一名男孩從9級(jí)臺(tái)階一躍而下摔倒，頭磕到了臺(tái)階上，男孩痛苦捂頭躺地不起。
2021年12月26日，河北保定監(jiān)控拍下一小學(xué)男生下樓梯時(shí)，坐在扶手桿上玩“滑滑梯”，因未能抓緊欄桿，后翻180度摔下，頭和腳同時(shí)著地，十分驚險(xiǎn)，所幸該樓層間距不高，孩子父親表示，孩子僅傷到了左腳，把視頻發(fā)出來也是想警示其他家長(zhǎng)。
2018年4月14日，一宿舍4名學(xué)生在疊羅漢打鬧，小峰從其宿舍過來后，見此情況也趴在了最上方的同學(xué)背上，參與打鬧。被壓在最下面的同學(xué)感覺很吃力，便說“好重啊”。大家這才翻身起來，在此過程中，小峰被擠落到地面，出現(xiàn)昏迷狀態(tài)，被同學(xué)扶到床上。當(dāng)同學(xué)找來宿舍管理員時(shí)，小峰已經(jīng)蘇醒，管理員詢問小峰身體狀況，小峰說了沒事后就走回自己的宿舍。
當(dāng)日22時(shí)18分左右，小峰由其父親送到醫(yī)院治療，病情診斷為重型顱腦損傷。事后，小峰在醫(yī)院住院29天，共花費(fèi)了27000多元醫(yī)藥費(fèi)。后小峰進(jìn)行了傷殘鑒定，經(jīng)鑒定，小峰本次損傷顱腦構(gòu)成十級(jí)傷殘。
2024年3月14日下午，青海西寧一小學(xué)三年級(jí)學(xué)生陳某某在課間休息時(shí)，與多名同學(xué)在樓道內(nèi)嬉戲，推搡過程中，陳某某背部撞至護(hù)欄造成欄桿斷裂，從四樓樓道邊沿跌落至三樓樓梯間平臺(tái)，導(dǎo)致頭部受傷。孩子母親稱，孩子顱骨被切了三分之二。
兒童安全意識(shí)薄弱，一不留神就可能發(fā)生意外，這些常見的兒童安全隱患，也請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必警惕：
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