作者：小編 日期：2024-09-15 13:04:02 點擊數(shù)：
親子游戲可以拉近寶寶和父母之間的距離，可以讓父母更加了解孩子一些性格方面的特征。所以家長們應非常重視親子游戲。在和寶寶游戲中，看著寶寶每一個積極的回應，你會感到莫大的欣慰和幸福。寶寶有生理需要，也有愛和交往的需要，需要你們的愛和關注，需要與你們交流，親子游戲可以加強親子之間的情感聯(lián)系，是親子交往的好方式。
促進認知能力的發(fā)展：研究表明，親子游戲具有許多特殊的意義，它比寶寶在伙伴游戲或單獨游戲中學到的東西要多得多，有助于寶寶創(chuàng)造力的發(fā)展。在親子游戲過程中，寶寶和你們有不少言語交往，可以促進寶寶的語言發(fā)展。
促進社交能力的發(fā)展：經常與寶寶一起游戲、生活愉快的你們在促進寶寶的社會性發(fā)展方面起著重要作用，親子游戲有利于安全依戀的形成。安全依戀與游戲中獲得的快樂體驗，有助于培養(yǎng)寶寶人際交往興趣，促進交往能力的發(fā)展，形成活潑開朗的性格。九游娛樂平臺
兒童親子智力游戲能開發(fā)寶寶的右腦：科學發(fā)現(xiàn)，人的左腦主要從事邏輯性、條理性的思維；右腦主要從事形象性思維，是創(chuàng)造力的源泉，是藝術和經驗學習的中樞，右腦的存儲量是左腦的100萬倍?？墒乾F(xiàn)實生活中95%的人，僅僅只用了自己的左腦?？茖W家指出，終其一生，大多數(shù)人只運用了大腦的3%~4%，其余的97%都蘊藏在右腦的潛意識之中。右腦的潛能如不加以開發(fā)訓練，會在成長過程中逐漸喪失。人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發(fā)達，左腦則從4歲開始發(fā)達。但成年期的右腦僅及3歲左右的四分之一。
培養(yǎng)良好習慣：家長要引導孩子養(yǎng)成良好的游戲習慣，遵守游戲規(guī)則，不耍賴；玩具耍有固定的存放地方，玩完了要讓孩子自己收拾好，物歸原處；安排合理的游戲時間，不能沒完沒了地玩，更不能因為玩而影響吃飯和睡覺。
當遇到問題時，你們可能會不自覺地幫寶寶解決問題。其實游戲是寶寶學習解決問題的安全的方法，就試著讓他自己解決吧。只有當寶寶確實不能解決時再給予一些幫助，比如：當寶寶拿不到放在桌布上的積木時，可以問他“怎么辦呢？”多些耐心，你也許會和寶寶一起享受把桌布扯過來，終拿到積木的成功和喜悅。
1．模仿性游戲——例如：扮家家酒、開汽車、開火車、學醫(yī)生看病等等。當扮演醫(yī)生的兒童穿上白大褂，戴上聽診器，一本正經地給扮病人的孩子聽心臟、打針吃藥時，他們體驗了去醫(yī)院看病的全部過程，玩過這種游戲的孩子真去醫(yī)院看病時，就很少害怕或嚎陶大哭了。
2．智力游戲——例如：玩紙牌、拼板、分辨聲音等等。以紙牌為例，牌可根據需要自制，如果想培養(yǎng)孩子辨別顏色，則可在脾面涂上各種顏色，用涂色面排成行，然后和孩子一起比賽，誰能快地把同色的牌一對一對的拿出來，這種比賽的形式使孩子很有興趣。有助于訓練孩子的記憶力。
捉迷藏：媽媽躲起來，寶寶找媽媽；然后，寶寶學著媽媽把自己藏起來，媽媽找寶寶，在藏和找的過程中，體驗著尋找的神秘以及發(fā)現(xiàn)的驚奇和快樂，激發(fā)寶寶的愉快情緒和積極思考。這個游戲適合1周歲以后的寶寶。
神奇的紙盒：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進一些玩具，糖果，水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來，對大一點的孩子，你可以給人他否定的指令，如：請你把不能吃的東西拿出來等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的辦法，比如，拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。這個游戲適合2-4歲的孩子，由于寶寶使用觸覺和視覺來進行判斷，可以刺激右腦發(fā)展。
會滾動的箱子：讓寶寶鉆進電視箱子后緊縮身體，然后滾動箱子，孩子會樂不可支。位子避免傷著孩子，你好在每次滾動箱子之前大聲問他：準備好了么？確定準備好了再滾動。滾動的幅度可以根據孩子的適應情況而調整。這個游戲適合3歲以上的孩子玩，因為這樣可以鍛煉孩子的身體平衡感，也能發(fā)展孩子的右腦功能。
扔紙球：拿一個籃子或框子，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔十個，看誰扔進籃子的球多。這個游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動作，動作的控制，空間距離的判斷，這些都有利于孩子右腦的開發(fā)。
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