作者：小編 日期：2024-09-04 20:14:03 點擊數(shù)：
幼兒教育，是尊重孩子天性，培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和身心健康的重要階段。在互動游戲中，成年人應該扮演怎樣的角色？又有哪些游戲中的育兒小技巧，可以為我們科普分享呢？本期“校長來了”請到東湖幼兒園園長祝靜為我們解答。
東湖幼兒園自開辦以來，設立了三個主要的游戲活動區(qū)，分別是：區(qū)域游戲、大區(qū)域游戲、戶外游戲。以班級為單位培養(yǎng)幼兒感知覺、思維、記憶、聽說及認知能力。
聯(lián)合創(chuàng)游是每個年齡段，打破班級界限，跨班自主選擇游戲，包括角色游戲、表演游戲與結構游戲。其目的在讓幼兒有更多的游戲選擇、游戲體驗，培養(yǎng)幼兒社會交往能力、創(chuàng)造能力等。
祝靜說，東湖幼兒園根據(jù)每個年齡孩子的特點，設置了不同的幼兒建構樂園，滿足不同年齡段幼兒的建構需求。讓幼兒能夠在游戲中發(fā)展空間方位知覺、創(chuàng)造能力、動手能力、想象能力等。
玩沙游戲、玩水游戲、種植游戲、攀爬游戲、運動游戲，鼓勵幼兒在快樂的情景游戲中發(fā)展體質(zhì)，獲得各種運動經(jīng)驗，培養(yǎng)對運動的興趣，提升綜合運動能力、環(huán)境適應能力及良好的意志質(zhì)量，為幼兒終身具有健康的身體奠基。
1.游戲的參與者和引導者：成年人作為游戲的一員，與幼兒共同參與到游戲中。他們通過身體力行地參與游戲，增加游戲的趣味性和吸引力，同時也能更直接地了解幼兒的需求和興趣。在游戲過程中，成年人需要引導幼兒探索、發(fā)現(xiàn)和學習。他們可以通過提問、示范和解釋等方式，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，幫助幼兒理解游戲規(guī)則和玩法，從而促進幼兒在游戲中的學習和成長。
2.游戲環(huán)境創(chuàng)設者：成年人需要幫助幼兒為游戲做準備，包括準備游戲材料、布置游戲環(huán)境等。
3.觀察者：成年人在游戲中還需要扮演觀察者的角色。他們通過觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，了解幼兒的興趣、需求和發(fā)展水平，從而為后續(xù)的指導提供依據(jù)。
4.支持者和鼓勵者：成年人在游戲中應該給予幼兒充分的支持和鼓勵。他們可以通過表揚、贊美和肯定等方式，增強幼兒的自信心和成就感，讓幼兒在游戲中感受到快樂和滿足。這種支持和鼓勵有助于激發(fā)幼兒參與游戲的熱情和積極性，從而促進幼兒在游戲中的全面發(fā)展。
教師會根據(jù)幼兒游戲的需求、幼兒的發(fā)展階段以及具體的游戲情境進行選擇適當?shù)慕巧笇в變旱挠螒颉?/p>
幼兒尚在需要保護的階段，如何能讓其健康安全地成長？家長能夠做什么？祝靜分享了兩個方面。
在家庭層面家長需在游戲中為孩子搭建一個良好的溝通平臺，在游戲中傾聽孩子的想法和感受，了解他們的內(nèi)心世界。同時，也可以通過游戲向孩子傳達正確的價值觀和人生觀。讓親子游戲成為增進感情、培養(yǎng)共同興趣、提升默契的好辦法。
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