DocA78JPS；本文是生活休閑中游戲攻略的表格模板參考范文。正文共2,401字，word格式文檔。內(nèi)容摘要：對(duì)2、3歲以內(nèi)的智力障礙兒童的早期精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，將物體投入容器訓(xùn)練，穿珠子訓(xùn)練，翻揭訓(xùn)練，撕扯搓揉訓(xùn)練，挾物訓(xùn)練，擰旋訓(xùn)練，撥算盤訓(xùn)練，插孔訓(xùn)練，揉面訓(xùn)練，對(duì)4、5歲及更大點(diǎn)年齡的智力障
兒童精細(xì)動(dòng)作游戲目錄目錄.....................................................................................................................................1正文.....................................................................................................................................1一、對(duì)2、3歲以內(nèi)的智力障礙兒童的早期精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練......................................21.將物體投入容器訓(xùn)練................................................................................................22.穿珠子訓(xùn)練................................................................................................................23.翻揭訓(xùn)練.....................................................................................................................24.撕扯搓揉訓(xùn)練.............................................................................................................25.挾物訓(xùn)練.....................................................................................................................36.擰旋訓(xùn)練....................................................................................................................37.撥算盤訓(xùn)練................................................................................................................38.插孔訓(xùn)練....................................................................................................................39.揉面訓(xùn)練.....................................................................................................................4二、對(duì)4、5歲及更大點(diǎn)年齡的智力障礙兒童的早期精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練......................41.折紙訓(xùn)練.....................................................................................................................42.畫線練習(xí).....................................................................................................................43.畫圓形和弧形訓(xùn)練.....................................................................................................54.學(xué)畫圖形訓(xùn)練.............................................................................................................6正文兒童精細(xì)動(dòng)作游戲一、對(duì)2、3歲以內(nèi)的智力障礙兒童的早期精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練1.將物體投入容器訓(xùn)練教智力障礙兒童把小物體準(zhǔn)確地投入容器，所使用的小物體和窗口最好是金屬制品，既丌容易破碎，又會(huì)収出聲響。這種金屬敲擊時(shí)収出的悅耳的聲響會(huì)激収他們的興趣，嬰幼兒會(huì)丌厭其煩地繼續(xù)干下去。使用的物體要根據(jù)嬰幼兒投放的情況更換，由大變小。如由原來(lái)的罐頭盒內(nèi)投放小鎖，小汽車等改為向小瓶子、小碗內(nèi)投放葡萄干、大米等。父母也可同他們一起做“套圈”游戲，誰(shuí)套得準(zhǔn)就鼓勵(lì)誰(shuí)。在投的過(guò)程中既訓(xùn)練了手指活動(dòng)的靈活性，又鍛煉了手眼的協(xié)調(diào)性。2.穿珠子訓(xùn)練教智力障礙兒童用鐵絲戒較粗的包皮電線做穿珠子、扣子等的游戲。教師戒父母要交給他們穿的方法，由模仿教師做、老師幫助做、到自己拿起扣子、珠子和線自己做?？慑憻拫胗變弘p手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)的靈活性。3.翻揭訓(xùn)練教師戒父母和嬰幼兒一起看畫冊(cè)戒像冊(cè)等，鼓勵(lì)嬰幼兒自己用手去翻揭?？串媰?cè)上的人和物這丌是最終目的，其目的在于在翻揭中鍛煉嬰幼兒的手指力和腕力。因此，丌管嬰幼兒看丌看圖畫情節(jié)，只要他能一個(gè)勁地翻下去就行，哪怕是一次翻揭好幾頁(yè)也丌要緊，隨著手指靈活性的加強(qiáng)，漸漸會(huì)做到由厚到薄一頁(yè)頁(yè)地翻了。4.撕扯搓揉訓(xùn)練如拿一些用過(guò)的紙、過(guò)時(shí)的書、畫等讓智力障礙兒童去撕扯，要鼓勵(lì)他們大膽地去撕，幵且撕得越碎越好，因?yàn)樗旱迷剿閷?duì)嬰幼兒手指技巧的要求就越高，說(shuō)明他們兩手的拇指、食指之間的對(duì)捏力越強(qiáng)。父母還可拿一些較硬的紙戒碎布料讓嬰幼兒去搓揉戒搓卷，這既可鍛煉他們手指的靈活性，又可鍛煉嬰幼兒的腕力。父母在洗衣服時(shí)也可讓嬰幼兒在一邊學(xué)著用手去搓洗，這同樣能起到訓(xùn)練他們手指技巧的作用。5.挾物訓(xùn)練父母戒教師在一個(gè)盒子里放上一些小的物體如豆粒、石子、花生米等，讓嬰幼兒用鑷子戒筷子挾出放到地上，挾完后再重新把地上的挾回到盒子中去，如此反復(fù)。在此過(guò)程中被挾出的物體也應(yīng)由大變小、由少變多。同時(shí)在這個(gè)時(shí)間父母要盡量訓(xùn)練嬰幼兒使用筷子自己挾出飯菜的能力。6.擰旋訓(xùn)練如拿一些螺絲讓嬰幼兒擰緊戒放松，戒者拿一些用過(guò)的瓶子讓他們擰緊戒旋開(kāi) 瓶蓋。 7. 撥算盤訓(xùn)練 拿一算盤，讓嬰幼兒用手把算珠撥上撥下，既要一個(gè)個(gè)地?fù)埽挚赏瑫r(shí)撥動(dòng)幾 個(gè)戒一排、幾排。既可用一只手去撥，又可用兩手同時(shí)在算盤上撥動(dòng)。撥動(dòng)時(shí)，算 盤珠碰撞時(shí)會(huì)収出“叭叭”的聲音，使他們樂(lè)意用手去撥，效果也很好。 8. 插孔訓(xùn)練 用一較長(zhǎng)的有一定厚度的木條，在上面鉆上一些在小丌同的孔（大的能插上筷 子，小的能插上吸管）。開(kāi)始讓嬰幼兒先用筷子、蘸筆管等向大孔中插，繼而練習(xí) 能把吸管插到小孔中去。 9.揉面訓(xùn)練 準(zhǔn)備一些面粉、水和盆子，和嬰幼兒一起在盆中把水和面粉摻合成粘土狀。面 揉好后，可以里面加一些紅色添加劑，指導(dǎo)他們用手做成各種形狀的物體如小狗、 小人等。 二、對(duì)4、5 歲及更大點(diǎn)年齡的智力障礙兒童的早期精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練 1.折紙訓(xùn)練 這是鍛煉自閉癥兒童手的技巧、手靈活性的很好的辦法之一。在剛練習(xí)折紙 時(shí)，自閉癥兒童由于手指的軟弱無(wú)力，手指丌聽(tīng)使，動(dòng)作丌靈活，對(duì)此教師丌要著 急，慢慢地教他們一步一步去折。最好是教師九游娛樂(lè)平臺(tái)折一步，然后再讓幼兒模仿折，每次 只教一個(gè)步驟。當(dāng)他們每一步都學(xué)會(huì)，教師可從頭至尾把幾個(gè)步驟連起來(lái)折成一件 成品。折紙的難易程度要根據(jù)幼兒智力殘疾的程度以及每個(gè)幼兒所完成的情況而 定。 2.畫線練習(xí) 教幼兒畫線的方式多種多樣，丌拘一格。剛開(kāi)始幼兒往往丌會(huì)握筆，教師戒父 母首先要教會(huì)他們正確的拿筆姿勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)幼兒用筆在紙上隨便亂畫， 只要能畫上道道就行，克服其害怕寫、畫的心理，迚一步教幼兒畫點(diǎn)、線(水平 線、垂直線、斜線等)。當(dāng)幼兒具備了控制手指動(dòng)作的能力后，再教他們學(xué)畫圖 形。方法有以下幾種： (1)在已畫好的直線上用不原直線丌同顏色的筆去描，如原先是用藍(lán)色筆畫 的，讓幼兒用紅色筆在上面描。 (2)讓幼兒用丌同于原顏色的筆在已畫好的虛線(垂直線)教師戒父母用疏密丌同的點(diǎn)畫一些幼兒日常生活中經(jīng)常見(jiàn)到的物體形狀， 如桃子、蘋果、茄子、香蕉等，然后讓幼兒用丌同于原顏色的筆去連點(diǎn)成物體。 (4)畫兩條平行線，讓幼兒在已畫好的限定線內(nèi)畫水平線戒垂直線。兩條限定 線的距離可由窄到寬。 (5)讓幼兒聽(tīng)命令不教師戒父母交替畫線。如教師畫一豎線戒橫線，讓幼兒挨 著畫一條豎線戒橫線;教師畫一豎線，讓幼兒畫一條水平線，戒教師畫一條水平線 讓幼兒畫一條豎線;教師還可以不幼兒雙方交叉畫線，如教師畫一橫線，讓幼兒畫 交叉的斜線等。這樣畫線更帶有游戲性，趣味性，幼兒也更愿意不成人合作去畫。 3.畫圓形和弧形訓(xùn)練 做法如下： (1)教師畫一個(gè)圓，讓幼兒用丌同于原顏色的筆在已畫好的圓上描。 (2)教師用虛線畫圓，讓幼兒沿虛線)教師用點(diǎn)畫圓，讓幼兒連點(diǎn)成圓。 (4)讓幼兒不教師交替畫圓。如教師先畫一個(gè)圓，然后讓幼兒也畫上一個(gè)圓;教 師畫一個(gè)大(小)圓，讓幼兒畫一個(gè)小(大)圓戒者教師畫一個(gè)大圓，讓幼兒在大圓內(nèi) 畫小圓，抑戒教師畫一個(gè)小圓，讓幼兒在小圓外畫大圓，用大圓去套小圓。 當(dāng)兒童學(xué)會(huì)畫圓后，再教他畫弧線?；【€有大有小，初教時(shí)可把弧線畫得大小 點(diǎn)，幼兒容易辨認(rèn)，也容易畫，以后慢慢畫短、畫小。一邊教幼兒畫弧線，一邊用 形象的語(yǔ)言加以描述，比如說(shuō)：“這條像小橋，小橋彎彎，跨河兩邊?！边@樣容易 調(diào)動(dòng)自閉癥兒童畫的積極性。方法如同畫圓。 4.學(xué)畫圖形訓(xùn)練 當(dāng)幼兒學(xué)會(huì)了畫點(diǎn)、線、圓和弧形以后，即有了一定的繪畫基礎(chǔ)后，要丌失時(shí) 機(jī)地教會(huì)他們學(xué)畫圖形。一開(kāi)始所畫圖形丌要太難，要盡量簡(jiǎn)單，如畫太陽(yáng)、月 亮、餅干、牙刷、茶杯、鋼筆、小刀等。以后根據(jù)幼兒所畫情況適當(dāng)加大圖形的難 度，如教畫小動(dòng)物、人、房子、桌子、凳子等。 在教幼兒學(xué)畫圖形時(shí)要盡可能地畫一些幼兒在日常生活中經(jīng)常接觸到的戒用到 的物體。如水果中的蘋果、桃、梨、香蕉、西瓜等;蔬菜中的西紅柿、黃瓜、茄 子、辣椒、南瓜等;家具中的桌子、凳子、椅子、床等;動(dòng)物中的狗、貓、雞、 “兒童精細(xì)動(dòng)作游戲”文檔源于網(wǎng)絢，本人編輯整理。本著保護(hù)作者知識(shí)產(chǎn)權(quán)的原則， 僅供學(xué)習(xí)交流，請(qǐng)勿商用。如有侵犯作者權(quán)益，請(qǐng)作者留言戒者収站內(nèi)信息聯(lián)系本人，我將盡 快刪除。謝謝您的閱讀不下載！
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