作者：小編 日期：2025-06-13 02:06:32 點擊數(shù)：
九游娛樂平臺九游娛樂平臺兒童游戲的內(nèi)容、種類和玩法受社會歷史、地理、習(xí)俗、文化、道德等因素的影響。游戲是兒童的主導(dǎo)活動，能培養(yǎng)兒童高尚的情操，引導(dǎo)兒童認識客觀世界，促進兒童身心的發(fā)展，是對兒童進行全面教育的有力手段。下面是小編為大家整理的關(guān)于簡單好玩的親子互動小游戲大全推薦，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
游戲玩法：家長和幼兒站在指定的起點位置，兩人手中拿起兩根棍子夾起西瓜球，家長和幼兒一起夾住西瓜球前進，在過程中繞開擺在地上的可樂瓶子或者雪碧瓶子之后按照原路返回，看看誰先到達終點，誰就獲勝。
游戲玩法：四名爸爸或者媽媽一起站到身子圈內(nèi)，4人同時將生子套在自己的腰上面，然后自己的孩子拿起小玩偶站在離自己父母的指定位置，由爸爸或者媽媽個子想方法奔向自己的孩子方向取得小玩偶，誰取的最多或者誰先取到則為獲勝。
游戲準備：布帶若干、事先準備好雪碧瓶子或者可樂瓶子10個，將瓶子內(nèi)都灌滿水，間隔著擺成兩條道路
游戲玩法：爸爸或者媽媽和幼兒一起站在起點的位置，游戲開始候爸爸或者媽媽要用布帶將自己的眼睛蒙起來，幼兒牽著自己的爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線，走到終點后瓶子沒有倒下的即為獲勝。
游戲玩法：家長和幼兒兩人拿起一張報紙，展平后在上面放上若干海洋球，家長和幼兒兩人將全程展平報紙，將海洋球運往終點的紙箱內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)看看哪一組的家長和幼兒暈的海洋球最多，即為獲勝。
游戲玩法：5個幼兒為一組，5名家長手中那好球或者手套，向空中跑去，當(dāng)球或者手套落下的時候，可以讓幼兒指定去接住一個顏色的球，看看誰接的又快又準。
?。?）、爺爺奶奶和孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
?。?）、孩子的力量或許不足，可以考慮讓孩子往前站一點，并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準目標物。
?。?）、如果用的是盒子，可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。
幼兒站在起點，爺爺或奶奶站在終點。幼兒從起點開始滾彩球，途中繞過飲料瓶障礙，至終點爺爺或奶奶帶著孩子再抱起彩球跑向起點，先到者獲勝。
（1）、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。
?。?）、做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。
在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠傳遞時掉落，鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或爺爺奶奶，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。
?。?）、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長lO米的路作為比賽場地。
?。?）、以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爺爺或奶奶為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。
玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爺爺或奶奶系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
游戲玩法：一個幼兒將雙手攤開掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的網(wǎng)，其余的幼兒用食指扮演傾聽去觸碰網(wǎng)子。大家一起念兒歌天靈靈、地靈靈、滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。兒歌念完之后扮演網(wǎng)子的幼兒迅速握緊雙手，而扮演蜻蜓的幼兒就馬上收回自己的食指，看看誰的反應(yīng)最快，被捉到的蜻蜓就要扮演網(wǎng)子。
游戲玩法：請2名幼兒扮演公雞頭和母雞頭，這個互動游戲可以很好的糾正幼兒不正確的發(fā)音。教師以公雞頭和母雞頭分別向幼兒問號，下面我們一起來做個游戲吧。公雞頭和母雞頭，伸出兩個小拳頭，猜猜黃豆在哪里？
游戲玩法：各位幼兒請聽我口令，當(dāng)老師說到小雨的時候大家都拍拍肩膀，說到中雨的時候大家就拍拍手，放松一下，當(dāng)我說到大雨的時候大家就拍拍腿，放松一下自己的腿部，當(dāng)我說到暴雨的餓時候，就請大家跺跺小腳，放松一下小腳。
游戲玩法：教師組織好十個幼兒、準備好九張椅子，進行搶椅子比賽。當(dāng)聽到音樂的時候請幼兒依次繞著椅子慢慢走起來，當(dāng)音樂停的時候幼兒要迅速坐下?lián)屢巫?，搶到座位的幼兒就不可以再起身，別的幼兒也不能再去推搡，沒有搶到椅子的幼兒則為淘汰。老師可以循環(huán)每次減少一張椅子或者兩張，增加游戲的趣味性。
游戲玩法：教師將兩個幼兒分組進行游戲，先準備幾張紙板，幼兒在游戲開始的時候?qū)⒓埌宸旁诘厣?，然后一起手拉手踩上去，不能踩到外面去了?/p>
然后再把另一張紙板放在前面，然后一起走上去，轉(zhuǎn)過身將后面的紙板又拿到前面，以此類推直至終點，這個游戲可以鍛煉幼兒的平衡能力，也可以鍛煉幼兒和合作精神。另外教師還可以增加游戲的趣味性，設(shè)置比賽，看看哪一組幼兒最先到達終點。
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