九游娛樂平臺九游娛樂平臺兒童游戲的內(nèi)容、種類和玩法受社會歷史、地理、習(xí)俗、文化、道德等因素的影響。游戲是兒童的主導(dǎo)活動,能培養(yǎng)兒童高尚的情操,引導(dǎo)兒童認識客觀世界,促進兒童身心的發(fā)展,是對兒童進行全面教育的有力手段。下面是小編為大家整理的關(guān)于簡單好玩的親子互動小游戲大全推薦,希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
游戲玩法:家長和幼兒站在指定的起點位置,兩人手中拿起兩根棍子夾起西瓜球,家長和幼兒一起夾住西瓜球前進,在過程中繞開擺在地上的可樂瓶子或者雪碧瓶子之后按照原路返回,看看誰先到達終點,誰就獲勝。
游戲玩法:四名爸爸或者媽媽一起站到身子圈內(nèi),4人同時將生子套在自己的腰上面,然后自己的孩子拿起小玩偶站在離自己父母的指定位置,由爸爸或者媽媽個子想方法奔向自己的孩子方向取得小玩偶,誰取的最多或者誰先取到則為獲勝。
游戲準備:布帶若干、事先準備好雪碧瓶子或者可樂瓶子10個,將瓶子內(nèi)都灌滿水,間隔著擺成兩條道路
游戲玩法:爸爸或者媽媽和幼兒一起站在起點的位置,游戲開始候爸爸或者媽媽要用布帶將自己的眼睛蒙起來,幼兒牽著自己的爸爸或者媽媽的手繞著瓶子走s路線,走到終點后瓶子沒有倒下的即為獲勝。
游戲玩法:家長和幼兒兩人拿起一張報紙,展平后在上面放上若干海洋球,家長和幼兒兩人將全程展平報紙,將海洋球運往終點的紙箱內(nèi),在規(guī)定的時間內(nèi)看看哪一組的家長和幼兒暈的海洋球最多,即為獲勝。
游戲玩法:5個幼兒為一組,5名家長手中那好球或者手套,向空中跑去,當(dāng)球或者手套落下的時候,可以讓幼兒指定去接住一個顏色的球,看看誰接的又快又準。
?。?)、爺爺奶奶和孩子一起拿積木或盒子蓋一座城堡,等城堡蓋好之后,告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
?。?)、孩子的力量或許不足,可以考慮讓孩子往前站一點,并幫助他學(xué)習(xí)如何瞄準目標物。
?。?)、如果用的是盒子,可以請孩子疊得高高的再享受倒塌的樂趣。但如果是實心積木,則高度不宜高于90公分,避免掉落時碰傷孩子。
幼兒站在起點,爺爺或奶奶站在終點。幼兒從起點開始滾彩球,途中繞過飲料瓶障礙,至終點爺爺或奶奶帶著孩子再抱起彩球跑向起點,先到者獲勝。
(1)、幼兒和家長圍坐成一個大圓圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。
?。?)、做出怪像逗對方發(fā)笑,并把吸管傳遞給對方,一個一個互相傳遞,把吸管弄掉的就算失敗。
在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離,以避免距離過遠傳遞時掉落,鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或爺爺奶奶,控制好自己的身體以保證順利交接吸管。
?。?)、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來,右手和右腳用另一根繩子連起來,準備一條長lO米的路作為比賽場地。
?。?)、以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爺爺或奶奶為一組,需要兩組以上并排站在出發(fā)線上,裁判下令出發(fā)后,游戲者開始朝終點走,然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。
玩法:孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果,爺爺或奶奶系上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。接得多的為優(yōu)勝。
游戲玩法:一個幼兒將雙手攤開掌心朝下,扮演的是捕捉蜻蜓的網(wǎng),其余的幼兒用食指扮演傾聽去觸碰網(wǎng)子。大家一起念兒歌天靈靈、地靈靈、滿天滿地捉蜻蜓。捉蜻蜓、捉蜻蜓,捉到一只小蜻蜓。兒歌念完之后扮演網(wǎng)子的幼兒迅速握緊雙手,而扮演蜻蜓的幼兒就馬上收回自己的食指,看看誰的反應(yīng)最快,被捉到的蜻蜓就要扮演網(wǎng)子。
游戲玩法:請2名幼兒扮演公雞頭和母雞頭,這個互動游戲可以很好的糾正幼兒不正確的發(fā)音。教師以公雞頭和母雞頭分別向幼兒問號,下面我們一起來做個游戲吧。公雞頭和母雞頭,伸出兩個小拳頭,猜猜黃豆在哪里?
游戲玩法:各位幼兒請聽我口令,當(dāng)老師說到小雨的時候大家都拍拍肩膀,說到中雨的時候大家就拍拍手,放松一下,當(dāng)我說到大雨的時候大家就拍拍腿,放松一下自己的腿部,當(dāng)我說到暴雨的餓時候,就請大家跺跺小腳,放松一下小腳。
游戲玩法:教師組織好十個幼兒、準備好九張椅子,進行搶椅子比賽。當(dāng)聽到音樂的時候請幼兒依次繞著椅子慢慢走起來,當(dāng)音樂停的時候幼兒要迅速坐下?lián)屢巫?,搶到座位的幼兒就不可以再起身,別的幼兒也不能再去推搡,沒有搶到椅子的幼兒則為淘汰。老師可以循環(huán)每次減少一張椅子或者兩張,增加游戲的趣味性。
游戲玩法:教師將兩個幼兒分組進行游戲,先準備幾張紙板,幼兒在游戲開始的時候?qū)⒓埌宸旁诘厣?,然后一起手拉手踩上去,不能踩到外面去了?/p>
然后再把另一張紙板放在前面,然后一起走上去,轉(zhuǎn)過身將后面的紙板又拿到前面,以此類推直至終點,這個游戲可以鍛煉幼兒的平衡能力,也可以鍛煉幼兒和合作精神。另外教師還可以增加游戲的趣味性,設(shè)置比賽,看看哪一組幼兒最先到達終點。