看見幼兒 支持幼兒——幼兒自主游戲的實踐探索’為主題,關(guān)注了兒童的需求和視角,給予兒童適當?shù)膸椭唾Y源,強調(diào)孩子們在游戲中的自我主導(dǎo)和探索學(xué)習,展示了一種‘不追求唯一答案’的開放的學(xué)習和思考的態(tài)度?!?5月20日,專家與幼教工作者在福建省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究基地園——臺江第二實驗幼兒園展開了一場關(guān)于游戲觀察與教育支持的思維碰撞。

低結(jié)構(gòu)材料、生活物品和自然資源成為孩子們游戲的“寶藏”。九游娛樂平臺在“快樂捕風”“石頭趣”“滑草勇士”等游戲中,幼兒自主發(fā)起、九游娛樂平臺探索并解決問題,展現(xiàn)出豐富的想象力和解決問題的能力。幼兒園以自主游戲開展作為保教質(zhì)量提升的重要抓手,探尋高質(zhì)量游戲的實踐策略,受到了專家們的一致好評。老師們深入幼兒游戲現(xiàn)場,通過不同形式的觀察,洞見兒童的學(xué)習與發(fā)展,分析兒童的問題與需要,研討基于科學(xué)觀察的支持策略;在案例分享中,探討如何基于觀察提供有效支持。大班《運動中的安全》和中班《會排隊,慧生活》兩個集體活動,體現(xiàn)了教師對幼兒游戲與生活的關(guān)注。

臺江第二實驗幼兒園園長呂明華《看見兒童 支持兒童——幼兒自主游戲的實踐探索》專題講座,以講故事的形式介紹了大量幼兒游戲案例,梳理教師在“看見”與“支持”幼兒方面的思考和變化,直觀呈現(xiàn)了幼兒園在自主游戲?qū)嵺`方面研究與成效。
本次開放活動是由福州市教育局、福州教育研究院主辦,臺江區(qū)區(qū)教育局、臺江區(qū)教師進修學(xué)校協(xié)辦的福州市幼兒園2024-2025學(xué)年第十三場市級教育教學(xué)開放活動,不僅是游戲案例的展示,更搭建起學(xué)前教育工作者共研共思的專業(yè)場域?;顒友埩烁V萁逃芯吭号嘤?xùn)處副主任兼學(xué)前教育科主任、福州市幼兒園教學(xué)研訓(xùn)中心組負責人陳少熙;福州市蓓蕾幼兒園教育集團書記、園長,正高級教師王蓉;福建人民出版社幼教編輯室原主編江中柱等專家現(xiàn)場指導(dǎo),來自福州市等各市縣百余名幼教同仁觀摩交流。

福州市蓓蕾幼兒園教育集團書記、園長,正高級教師王蓉對園所呈現(xiàn)的游戲場景、幼兒的游戲樣態(tài)、對園所長期專注游戲研究和取得的成果給予了肯定;對教師在園本教研中展示出的自然真實和研討氛圍也予以肯定。她也從幼兒學(xué)習與發(fā)展、關(guān)鍵經(jīng)驗的獲取等方面,對集體教學(xué)活動提出了思考與建議。此次教學(xué)開放活動不僅定格了兒童在自主游戲中迸發(fā)的靈性瞬間,更是一次關(guān)于“如何讀懂兒童”的專業(yè)對話。