漳州本地寶漳州教育漳州升學(xué)漳州學(xué)前教育港城御龍灣小金星幼兒園2025年秋季新生線上預(yù)約報(bào)名指南
港城御龍灣小金星幼兒園2025年秋季新生線上預(yù)約報(bào)名已開始，預(yù)約流程：掃二維碼——填寫報(bào)名資料——確認(rèn)提交，具體線下現(xiàn)場(chǎng)審核時(shí)間會(huì)以電話形式進(jìn)行通知。
報(bào)名方式預(yù)約流程：掃二維碼——填寫報(bào)名資料——確認(rèn)提交，具體線下現(xiàn)場(chǎng)審核時(shí)間會(huì)以電話形式進(jìn)行通知。
有一群為愛堅(jiān)守，青春陽光、專業(yè)自信的年輕教師，她們熱愛孩子，承認(rèn)并尊重每個(gè)兒童在經(jīng)驗(yàn)、興趣、認(rèn)知特點(diǎn)等方面的差異，以發(fā)展的眼光看待兒童，用赤子之心對(duì)待兒童，專業(yè)與自信的職業(yè)態(tài)度，扎根在教育事業(yè)里。
課程以生命故事導(dǎo)入，將探究式主題滲透到幼兒一日活動(dòng)中，區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃，探究學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，拓展到社區(qū)實(shí)踐、親子活動(dòng)等，以幼兒生活和經(jīng)驗(yàn)為主軸，重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)品格的培養(yǎng)，將食育納入德、智、體、美教育系統(tǒng)中，啟蒙幼兒心智，促進(jìn)人格發(fā)展。從幼兒人格全面發(fā)展的角度出發(fā)，滿足幼兒身體、情緒/情感、社會(huì)發(fā)展、語言、認(rèn)知、創(chuàng)造六大領(lǐng)域的發(fā)展需求。
品格——是一個(gè)人的基本素質(zhì)，它決定了這個(gè)人回應(yīng)人生處境的模式。小金星幼兒園基于生命教育理念下的品格課程內(nèi)容以“自然、生活、社會(huì)”三個(gè)維度展開學(xué)習(xí)。通過“主題活動(dòng)，戶外大區(qū)域，多元文化，游戲活動(dòng)和家園共育”五個(gè)層面實(shí)施教育活動(dòng)，培養(yǎng)心懷感恩、懂得關(guān)愛、學(xué)會(huì)尊重、樂于合作、富有責(zé)任、快樂閱讀、善于溝通、愿意堅(jiān)持的智慧兒童。
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課程以生命故事導(dǎo)入，將探究式主題滲透到幼兒一日活動(dòng)中，區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃，探究學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)，拓展到社區(qū)實(shí)踐、親子活動(dòng)等，以幼兒生活和經(jīng)驗(yàn)為主軸，重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)品格的培養(yǎng)，將食育納入德、智、體、美教育系統(tǒng)中，啟蒙幼兒心智，促進(jìn)人格發(fā)展。從幼兒人格全面發(fā)展的角度出發(fā)，滿足幼兒身體、情緒/情感、社會(huì)發(fā)展、語言、認(rèn)知、創(chuàng)造六大領(lǐng)域的發(fā)展需求。
品格——是一個(gè)人的基本素質(zhì)，它決定了這個(gè)人回應(yīng)人生處境的模式。小金星幼兒園基于生命教育理念下的品格課程內(nèi)容以“自然、生活、社會(huì)”三個(gè)維度展開學(xué)習(xí)。通過“主題活動(dòng)，戶外大區(qū)域，多元文化，游戲活動(dòng)和家園共育”五個(gè)層面實(shí)施教育活動(dòng)，培養(yǎng)心懷感恩、懂得關(guān)愛、學(xué)會(huì)尊重、樂于合作、富有責(zé)任、快樂閱讀、善于溝通、愿意堅(jiān)持的智慧兒童。九游娛樂平臺(tái)
