九游娛樂(lè)平臺(tái)愛(ài)玩是孩子的天性,也是他們特有的學(xué)習(xí)方式。在游戲中,能夠培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí),提高孩子的社交能力、反應(yīng)能力、創(chuàng)造力,開(kāi)發(fā)孩子智力,很多游戲還能鍛煉孩子的四肢的靈活性,開(kāi)發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。
家長(zhǎng)準(zhǔn)備1~10的紙牌各一張,打亂后平鋪放在桌面上,隨后家長(zhǎng)念數(shù)字,幼兒拍相應(yīng)數(shù)字的紙牌,鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。
家長(zhǎng)準(zhǔn)備1~10的紙牌各1張,打亂后平鋪放在桌面上,隨后幼兒拿另一套1~10的紙牌,將手中的紙牌與桌面上相同數(shù)字紙牌放在一起。
幼兒和家長(zhǎng)每人拿一半的紙牌,每次每人出一張紙牌,觀察紙牌上的數(shù)字,誰(shuí)的數(shù)字大就吃掉對(duì)方的牌,數(shù)字一樣時(shí)雙方打平,最后手里牌多者為勝。
每次準(zhǔn)備4~6張不同數(shù)字的紙牌,家長(zhǎng)將紙牌依次排列在桌子上,幼兒5秒鐘進(jìn)行記憶。5秒鐘結(jié)束,幼兒閉上眼睛,家長(zhǎng)取走其中一張牌。隨后幼兒張開(kāi)眼睛,說(shuō)一說(shuō)消失的牌是數(shù)字幾,一輪游戲結(jié)束后雙方互換,由幼兒擺放,家長(zhǎng)猜測(cè)。
家長(zhǎng)找出數(shù)字1~5的紙牌并提出要求,如:哪兩張牌的數(shù)字合起來(lái)是5,幼兒根據(jù)要求尋找對(duì)應(yīng)的紙牌。
廢舊紙張卷成紙棍、木棍或筷子、水彩筆、粗細(xì)高低不同的容器、如奶粉罐、紙筒、剪開(kāi)的飲料瓶、快遞箱子、臉盆等。
1、在投擲過(guò)程中,雙腳不可以超過(guò)或踩到投擲線、投擲距離根據(jù)孩子的能力而定。
在場(chǎng)地上設(shè)置投擲線,孩子手持筷子站在線外,每次取一根筷子,瞄準(zhǔn)后將筷子投向?qū)γ娴娜萜骰蛳渥永铮度刖统晒Γ袈鋭t失敗,一共可以投3—5次。投入數(shù)量多即為勝利。
兩人在同一位置站好,拿數(shù)量相等的筷子,將手中的筷子投入自己對(duì)面的容器中,投入數(shù)量多者獲勝。
準(zhǔn)備高低和大小不同的容器,加大投壺的難度,小朋友可以選擇投自己想挑戰(zhàn)的容器。
材料準(zhǔn)備:直徑30-50厘米的小圈若干(可用軟電線圈成),準(zhǔn)備好的玩具、圖書(shū)、水果等等。
場(chǎng)地準(zhǔn)備:將水瓶娃娃分散放在圓圈場(chǎng)地中。玩競(jìng)賽接力套圈游戲時(shí)需要有障礙的場(chǎng)地,可自行安排障礙物,如:拱形門(mén)、雙腳跳的障礙物等。
1、請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起把準(zhǔn)備好的玩具、圖書(shū)、水果等等,整齊的擺在地上或墊子上。(注意擺放物品時(shí),物品之間距離大概在30-40厘米,如果“圈”很大可以距離再大一些。)2、在距離物品1米距離出做標(biāo)記。(可以用繩子或瓷磚的線、爸爸媽媽一起玩套圈的游戲,套圈時(shí)可以選擇自己喜歡的物品套,套住則可以拿走,每人5次機(jī)會(huì)。
1、小朋友和爸爸、媽媽在指定場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行一踢一接毽子。2、用手拖住毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。3、在一定時(shí)間內(nèi),累計(jì)踢、接毽子個(gè)數(shù),踢、接次數(shù)最多人為勝利者。
1、粉筆或其他可在地面上畫(huà)線、小沙袋或用于跳房子的塊狀物,如小石頭、小木塊、小盒子等。3、場(chǎng)地要求較為開(kāi)闊、平坦的室內(nèi)外。
雙腳并攏,按照1-10的順序,依次進(jìn)行跳躍,記得在跳躍過(guò)程中不要踩線喲。
要求單腿跳,另一只腿彎曲不能著地,向前跳的過(guò)程中,按照1-10的順序進(jìn)行跳躍,遇到兩個(gè)數(shù)字并列時(shí),雙腳分開(kāi)站立,直到跳完為止。
1、準(zhǔn)備一個(gè)沙包,先投入1號(hào)格,注意不能停在線上,腳不能踩線、要求單腿跳,另一只腿彎曲不能著地,按照1-10的順序,直到踢到最后一格就算勝利.過(guò)了1關(guān)。
3、沙包投到1時(shí),撿起沙包,不跳1,越過(guò)1直接跳2,依次類推。To Parents.
把游戲引進(jìn)家庭,使家庭演化成為其樂(lè)融融的親子課堂,一個(gè)健康的成長(zhǎng)樂(lè)園。讓游戲豐富孩子們的生活,點(diǎn)亮孩子精彩的童年!
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