今年4月2日是第18個“世界孤獨(dú)癥日”。孤獨(dú)癥常常起病于嬰幼兒時期,主要表現(xiàn)為社交障礙、語言障礙、興趣缺乏、動作刻板等。孤獨(dú)癥又稱自閉癥,是一種神經(jīng)發(fā)育障礙,至今病因不明,無特效藥,孤獨(dú)癥患者多為兒童、青少年,他們也被稱為“來自星星的孩子”。
隨著社會對孤獨(dú)癥群體的關(guān)注度逐年提升,如何為這些“星星的孩子”提供更有效的支持與教育,成為家庭、學(xué)校和社會的共同課題。近年來,游戲化學(xué)習(xí)模式因其互動性強(qiáng)、參與度高的特點(diǎn),在趣味游戲中“玩”出自我防護(hù)力,共同關(guān)注特殊兒童教育的新方向。
為提升特殊兒童的自我保護(hù)意識,同時為照顧者提供實用的性教育指導(dǎo),東莞市白玉蘭家庭服務(wù)中心聯(lián)合東莞市康復(fù)實驗學(xué)校開展了“神奇胖小狐,特兒筑安屋”自我防護(hù)游戲工作坊?;顒永塾嫹?wù)30余人次,通過游戲地圖、下棋、場景式卡片提問等沉浸式體驗,幫助家長掌握如何在日常生活中引導(dǎo)孩子識別隱私部位以及在不同場景下進(jìn)行自我保護(hù)。
在家長熟悉游戲規(guī)則后,活動特邀部分特殊兒童共同參與。孩子們在老師和照顧者的陪伴下,通過分組游戲的方式,快速掌握了生理、心理和安全等方面的重要知識。家長們也在互動中通過實踐與觀察,學(xué)到了更多與“星星的孩子”開展性教育的技巧。
“這種游戲化的教學(xué)方式很新穎,孩子參與度很高,值得向更多家庭推廣,幫助降低成長中的風(fēng)險?!币晃粎⑴c活動的家長表示?;诖祟愋枨?,東莞市白玉蘭中心自2024年初推出“守愛星家園”陪伴計劃,圍繞情緒舒緩、互助支持、技能培訓(xùn)和親子共融等主題,已開展20余場活動,九游娛樂平臺服務(wù)100多個家庭近300人次。
據(jù)了解,“星星的孩子”由于身體、智力或感官等方面的障礙,在青春期可能面臨自我管理和安全保護(hù)等挑戰(zhàn),而家長普遍缺乏性教育相關(guān)的知識和資源。為此,在“玉蘭護(hù)苗”防性侵教育項目的基礎(chǔ)上,將服務(wù)延伸至特殊兒童及其家庭,不斷創(chuàng)新形式,通過游戲化學(xué)習(xí)模式,幫助“星星的孩子”及其照顧者在輕松的氛圍中掌握自我保護(hù)知識與技能。